報(bào)告人

羅曉杰

舉辦單位

  學(xué)科辦  科研處  外國(guó)語學(xué)院 

報(bào)告題目

研究型卓越教師培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐

報(bào)告時(shí)間

2024年7月6日14：30-17：00

報(bào)告地點(diǎn)

南區(qū)圓樓202會(huì)議室

報(bào)告人

所屬單位

浙江師范大學(xué)

報(bào)告人職務(wù),、職  稱

教授、博士生導(dǎo)師

報(bào)告內(nèi)容簡(jiǎn)  介

   研究型卓越教師培養(yǎng)模式創(chuàng)新是提高卓越教師培養(yǎng)質(zhì)量的有力保障,。為培養(yǎng)研究型卓越教師,，提高教育專碩士業(yè)研究生培養(yǎng)質(zhì)量，基于多年的研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),，凝練了“四導(dǎo)八力”研究型卓越教師培養(yǎng)模式,。“四導(dǎo)”并重培養(yǎng)研究生的“八力”,，即：“導(dǎo)思”培養(yǎng)明德育德能力,、學(xué)術(shù)思辨能力；“導(dǎo)學(xué)”培養(yǎng)深度學(xué)習(xí)能力,、終身學(xué)習(xí)能力,；“導(dǎo)研”培養(yǎng)學(xué)術(shù)探究能力、學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力,；“導(dǎo)教”培養(yǎng)課堂駕馭能力,、教學(xué)設(shè)計(jì)能力。實(shí)踐證明,，將該模式運(yùn)用于英語教育碩士研究生培養(yǎng),，研究生的“八力”得到了有效提升。